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摘要:
道德无思表面上是一种对道德的漠视,深层次上则是一种责任的缺失。道德无思不是一种单纯的社会现象,道德无思有其广泛的社会根源,如电子媒介对道德思考的钝化、官僚体系对道德思考的束缚、迷信权威对道德思考的蒙蔽等。道德教育不能无思,可以通过培养和发展学生的道德反思能力,培养学生的媒介意识,树立正确的示范榜样等方面来抵御道德无思的蔓延。
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文献信息
篇名 道德“无思”的质询
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科 教育
关键词 道德无思 道德教育 道德冷漠
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 9-12
页数 4页 分类号 G40-012.9
字数 4780字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅金兰 南京师范大学道德教育研究所 19 36 4.0 5.0
5 井常琳 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
道德无思
道德教育
道德冷漠
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育导刊(上半月)
月刊
chi
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6009
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