任务分析理论在高中物理教学中的运用

• 作者: 马春花
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 教学目的 知识网络 任务分析 学习能力 自我探究 学习方法 陈述性知识 层次教学 综合素质
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

＂任务分析＂指学生通过给定的目标来进行纵向或横向的分析,针对学生对其深入的分析了解,来掌握相应的物理知识和学习能力,已达到培养学生综合素质的教学目的.在任务的分析中,教师应充分的结合学生实际,根据学生的生成来灵活的引导学生的思考,利用学生对现象的逐层深入来推动任务的完成,以帮助学生把握各种类型的知识,掌握科学的学习方法,不仅能够建立科学严谨的知识网络,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马春花		15	6	2.0	2.0