任务驱动下的应用文教学研究

• 作者: 金惠敏
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 应用文教学 任务驱动教学法 学习自觉 最近发展区
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

当前,应用文写作出现了教师不爱教、学生不爱学的尴尬情形,运用任务驱动法进行应用文写作教学能较为有效地改善这一现状。在实施任务驱动法教学的过程中,学生应先领取任务,并在任务的引领下探索;教师要转换思维,并进行顶层设计;同时,任务要具有开放性,能够调动学生学习的主动性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金惠敏		5	10	1.0	3.0