作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
物理教学应重视学生物理原理与现象的观察、思考能力,提高对的问题分析和解决物理能力,因而,重视学生物理思维和解题能力的培养是素质教育的要求,也是培养合格人才的责任.但是,现实教学活动中,物理难教,学生难学,教学质量不乐观,学生解题能力很一般.下面我就结合教学实践谈谈高中物理学习,提高学生物理解题能力的一些思考.一、学习驱动是解题能力提升的前提物理学习可以说是思维的学习和检验,
推荐文章
高中生英语阅读能力提升策略探究
核心素养
高中英语
阅读教学
创设情境
一道高中物理题的多解及多元思维学物理
运动学
一题多解
多元思维
如何提升高中生语文写作能力
高中语文
写作能力
影响因素
提升策略
高中生英语词汇记忆能力的养成策略
高中生
英语教学
词汇记忆
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中生解物理题能力提升的策略
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 解题能力 发射速度 能力提升 思考能力 解题步骤 问题分析 向心加速度 解题方法 动量定理 整体法
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王杰 3 4 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
解题能力
发射速度
能力提升
思考能力
解题步骤
问题分析
向心加速度
解题方法
动量定理
整体法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4688
论文1v1指导