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摘要:
微课程是相对于传统的、体系化的正式课程而言的,是一种新的课程呈现方式和知识交付方式。它具备四个特点:内容少而精、时间短、以干货为主、伴随混合式学习的体系化设计。微课程(microlecture)一词最早由美国的独立教学设计师和e-Learning顾问大卫·潘洛斯(David M.Penrose)提出,初期是指60秒左右的条理清晰的教学陈述,被称为“一分钟演讲”(ore minute lecture)。
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文献信息
篇名 企业培训迎来微课时代
来源期刊 培训 学科 教育
关键词 企业培训 E-LEARNING 教学设计师 正式课程 课时 混合式学习 交付方式 呈现方式
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-39
页数 6页 分类号 G726
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈文君 31 0 0.0 0.0
2 孙思 52 0 0.0 0.0
3 厉琨 74 0 0.0 0.0
4 高佳琪 35 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
企业培训
E-LEARNING
教学设计师
正式课程
课时
混合式学习
交付方式
呈现方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
培训
月刊
1673-2650
32-1757/G4
江苏省南京市建邺区奥体大街68号2号楼2
28-41
出版文献量(篇)
3686
总下载数(次)
36
总被引数(次)
0
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