在自制教具活动中体现“有意义的学习经历”--以“圆周运动”教学设计为例

• 作者: 顾敏洁
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 有意义的学习经历 圆周运动 6 个维度
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学案例设计与分析
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 字数: 2054字
• 语种: 中文

摘要

以“圆周运动”一课的教学过程为例，谈在“有意义的学习经历”教学观指导下，利用自制教具突破传统教学设计创设有意义的教学过程。教学过程中教师引导学生通过直观的实验现象讨论总结出新知识，并自主应用解决实际问题，使学生享受到一个有意义的学习过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾敏洁	苏州大学物理科学与技术学院	1	1	1.0	1.0