芬、加两国师范生招生特点、经验与启示

• 作者: 蔡安琪
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 芬兰 加拿大 师范生 招生模式 教师教育
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 比较与借鉴
• 页码范围: 90-94
• 页数: 5页
• 分类号: G659.1
• 字数: 5533字
• 语种: 中文

摘要

芬兰和加拿大两国的师范生招生方式各具特色，但其共同特征是都有明确的招生目标，招生指标多元有效，招生过程十分严格，较为注重申请者的专业意愿和态度、专业基础和专业潜能。我国要在借鉴国外经验的同时，立足于我国国情、校情，建立和深化多元化评价指标，关注招生指标的有效性，保障招生过程的公正性，逐步稳健地进行师范生招生制度的改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡安琪	浙江师范大学教师教育学院	4	5	1.0	2.0