学会“友善用脑” 增强记忆效果——武汉市东方红二小“快速记忆”展示实录

• 作者: 徐秀丽
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 学习力 现场教学 脑科学 八法 学生注意力 舒尔特表 思维力 联想记忆法 学习效率 脑机能
• 年，卷（期）: ccb_2015,（5）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

<正>"四习八法"教学模式是怎样借助脑科学提高学生快速记忆的能力呢?就这个问题结合,我校两位教师的现场教学跟大家作一个简单的汇报。快速记忆,能把人左脑的逻辑思维与右脑的形象思维相结合,把人的注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力,都转化为强大的学习动力,提升学习力。恰当地"友善用脑",能切实增强记忆效果。一、快速记忆的实施方法如何让学生注意力快速集中,迅速进入学习状态呢?为此我们可以安排以

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1	徐秀丽		2	0	0.0	0.0