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摘要:
在《电机及拖动基础》试点专业课程改革中,针对课程特点,将科学素质教育和工程素质教育融入到课堂教学。以创新能力培养为目标,按照创新教育的思路,培养学生正确的学习方法和创新意识也是开展教学改革的目的。
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内容分析
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文献信息
篇名 “电机与拖动”课程教学改革探索
来源期刊 电子测试 学科 教育
关键词 电机与拖动 创新性 教学改革 电磁学
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 科技论坛
研究方向 页码范围 136-137
页数 2页 分类号 G642
字数 1709字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宗剑 30 114 5.0 10.0
2 钱平 63 292 10.0 15.0
3 王步来 18 27 3.0 4.0
4 徐兵 16 36 4.0 5.0
5 张海刚 12 31 3.0 5.0
6 万衡 28 97 6.0 8.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(3)
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2007(1)
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2008(1)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
电机与拖动
创新性
教学改革
电磁学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子测试
半月刊
1000-8519
11-3927/TN
大16开
北京市100098-002信箱
82-870
1994
chi
出版文献量(篇)
19588
总下载数(次)
63
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