阅读教学的另一扇窗

• 作者: 刘云锋 龚金喜
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 非连续性 语文课程标准 义务教育 小学高段 文本 复合型 材料
• 年，卷（期）: hbjyb_2015,（4）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

关于非连续性文本的阅读，《义务教育语文课程标准（2011年版）》有明确的要求。根据课标描述，可以得出以下结论：1．非连续性文本有简单和复杂之分，简单的非连续性文本多出现在小学高段，复杂的非连续性文本多出现在初中、高中学段。2．简单的非连续性文本，其构成材料较为单一，最多不超过三则（类），以图、文为主。复杂的非连续性文本，其构成材料是复合型、多元素的，一般在三则（类）以上，图、文、表、单、书、数等均是选项。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘云锋		3	0	0.0	0.0
2	龚金喜	沙洋县教育局教研室	3	1	1.0	1.0