"新常态"理念下教学变革中的方向选择

• 作者: 王彦明
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学理解 师生关系 教学方式 资源开发
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 观点参考
• 页码范围: 70-71,74
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 4025字
• 语种: 中文

摘要

"新常态"意味着不同于以往的创新而又相对稳定.在"新常态"理念卞的教学变革应该聚焦于:教学理解出"新",聚焦本质为"常态";师生关系出"新",凸显主体为"常态";学习方式出"新",适应特点为"常态";教学方式出"新",教学存在为"常态";资源开发出"新",基于基础为"常态".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王彦明		16	29	2.0	5.0