探究式物理课堂的流程及构建策略

• 作者: 韩军
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂 学生自主性 物理探究 高中物理 课型 教学知识 教育改革 课堂气氛 理解难度 知识的理解
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

随着教育改革的不断深入,高中物理作为一门操作性很强的学科,其对于学生自主性和动手能力提出更高的要求.基于此,为了更好地提高学生学习物理的自主性,切实培养他们的创新能力,教师必须要对现有的教学模式进行变革.本文从物理探究式教学的基本过程入手,就如何构建探究式物理课堂提出一些行之有效的策略,以期提高学生的综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩军		8	2	1.0	1.0