只因我们在一起

• 作者: 曹月红
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教师 永远年轻 诗歌语言 经典阅读 阅读情况 课型 阅读素养 教学情境 小学语文课堂 表现性评价
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

常常庆幸,自己是一名教师,因为跟孩子们在一起,让我的心永远年轻着;也特别庆幸自己是一名小学语文教师,这让我能用独特的视角去倾听童心绽放的声音,并把这世界上最美的声音用美妙的文字表达出来。教育本身就是一首美丽的诗!常常会用浅浅的诗歌语言来倾诉这一路花香、一路暖阳、一路情怀。＂千纸鹤＂里的幸福传递一眨眼,十年就从指尖流淌而过。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹月红		5	1	1.0	1.0