小学班主任的幸福感及其提升

• 作者: 赵君
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学班主任 幸福感 培养
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 3635字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.01.030

摘要

随着课程改革的深入，新理念不断引入，传统的班主任角色受到冲击，作为教师，不再仅是传统意义上的蜡烛、园丁等，而成为组织者、协调者、管理者。在教师队伍中，班主任的作用是关键的，班主任作为学生成长的“精神关怀”者、影响学生成长的重要他人、班级教育活动的协调者，其幸福与否，不仅关系到班主任的个人的生命质量，更关系到学生的未来、教育本真的追求以及中华民族的振兴。