学导式教学法在虚拟仪器技术课程教学中的应用

• 作者: 谢川 辛昕 陆芳
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 工学
• 关键词: 虚拟仪器技术 学导式教学法 学习内动力
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: TP206+.1|G642.0
• 字数: 3651字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2015.07.024

摘要

作为启发式教学法，学导式教学法确立了学生的主体地位，能有效调动学生的学习积极性。介绍了将学导式教学法应用于虚拟仪器技术课程教学的主要做法。教学实践表明，学导式教学法适合虚拟仪器技术课程特点，能够激发学生的学习内动力，取得了较好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢川	空军工程大学航空航天工程学院	33	231	10.0	14.0
2	辛昕	空军工程大学理学院	29	10	2.0	2.0
3	陆芳	空军工程大学航空航天工程学院	2	1	1.0	1.0