基于行动导向理论的高职水土保持工程技术课程体系构建与实践

• 作者: 刘乃君
• 来源期刊: 中国水土保持
• 关键词: 课程体系 行动导向 水土保持工程技术 高等职业教育
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: S157
• 语种: 中文

摘要

在国家示范性高等职业院校建设项目资助下，甘肃林业职业技术学院水土保持专业内涵建设不断深化，教学质量和办学效益稳步提高。水土保持工程技术作为水土保持专业的核心课程，在专业知识结构中占有很重要的位置，是培养学生综合职业能力的主干课程。在建设过程中，课程组成员准确定位、更新理念、创新思路，开展了基于行动导向的课程体系构建与教学实践，对课程体系进行了重构，从课程目标确定、课程结构设计、课程内容选取、实践教学体系构建等方面进行了有益的探索与实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘乃君		22	49	3.0	6.0