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摘要:
舞蹈艺术被人们称之为“动的诗篇、活的绘画”。舞蹈编导要具备丰富的形象思维能力,其任务是运用人体动作作为语言创造出舞台艺术形象,不仅通过动作编排来叙说舞蹈情节,更重要的是在于充分向观众传达思想情感,要进入到剧情的本质,从有形的动作中解读舞蹈本身所蕴含的内涵。
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教学方法
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舞蹈编导
创造性思维
能力培养
探析舞蹈编导专业教学中创造力的培养
舞蹈编导
专业教学
创造力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论中老年舞蹈编导规律
来源期刊 剧影月报 学科 文学
关键词 舞蹈编导 中老年 规律 形象思维能力 舞台艺术形象 人体动作 舞蹈艺术 动作编排
年,卷(期) jyybb_2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-125
页数 4页 分类号 J711.1
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研究主题发展历程
节点文献
舞蹈编导
中老年
规律
形象思维能力
舞台艺术形象
人体动作
舞蹈艺术
动作编排
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
剧影月报
双月刊
1004-5864
32-1095/J
大16开
南京市中山南路89号江苏文化大厦9楼
28-43
1959
chi
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8907
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22
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