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摘要:
我们学校地处农村,因地制宜,组织开展以“农”字当头的综合实践活动,帮学生发现、挖掘习作的源头活水,可让“农”味作文在体验中灵动起来。一、观赏“农”景,亲近多彩自然农村的孩子,生在农村,长在农村,如画的大自然就是他们的摇篮。农村的景色都可以成为学生们天然的习作素材。在学了《秋天》这篇文章后,我让学生到野外采树叶、拣树叶,感受秋天的到来。为了让学生写《迷人的秋天》,
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文献信息
篇名 “农味”作文在体验中灵动起来
来源期刊 写作:高级版 学科 教育
关键词 综合实践活动 淳朴民风 体验活动 天籁之音 艳丽夺目 小梅 音乐声 小学教师 果树种植 农忙季节
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁丽群 15 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动
淳朴民风
体验活动
天籁之音
艳丽夺目
小梅
音乐声
小学教师
果树种植
农忙季节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作
双月刊
1002-7343
42-1088/H
16开
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-63
1981
chi
出版文献量(篇)
5110
总下载数(次)
19
总被引数(次)
4428
论文1v1指导