浅析初中语文教学中的多元化教学方法

• 作者: 张子高 涂洪菊
• 来源期刊: 青年与社会：下
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 语文教学 多元化教学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 230-230
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

初中语文教学近年来一直备受教师以及学生们的关注。初中语文教学属于一个非常重要的阶段，这段时期，学生们不仅要从小学的语文学习中进行全新的尝试，更要去面对即将到来的高中语文学习。因此，初中语文教学对于语文的学习而言，属于一个衔接的阶段。因此，初中语文教学非常重要。培养学生们学习语文的兴趣，改变教学方法，都是近年来初中语文教学的重点。但是，原本的单一式教学已经无法满足当前教学标准的需求。因此，要采用多元化的教学方式，对初中生进行语文学习的系统化培养。文章将主要阐述关于初中语文教学的多元化教学方法，并分析多元化教学方法的设计与实施，利于语文学习的长远意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张子高		1	0	0.0	0.0
2	涂洪菊		1	0	0.0	0.0