抓住创造灵感，助燃思想火花——在小学科学教学中培养学生探究能力的研究

• 作者: 屠利峰
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教育 探究 创新意识
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G620

摘要

小学科学是一门重要的科学启蒙的基础性学科，探究是其核心。而探究其实就是在其好奇心、信念、以及价值观的驱使下，促使探究者通过想象、推理等一系列思维活动，去思考问题与解决问题的活动，这种活动在哲学和心理学的观点，就是一种创造性活动。站在科学教育的立场上，如何通过小学科学教育，来发掘每个学生内心潜藏的创新意识，培养学生的创造性思维，正是每个小学科学教师所面临的亟待重视与解决的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屠利峰		6	1	1.0	1.0