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在课堂上培养学生“提出问题”的能力——对一道2014年高三统考题的探究
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摘要：
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课堂上,提出问题谁才是主体
课堂
提出问题
主体
在课堂教学中培养学生提出问题的能力
教学
提出问题
培养
基于目标分解培养学生提出问题的能力
小学生
目标分解
提问能力
小学数学中如何培养学生提出问题的能力
创新思维
问题能力
小学数学
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
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