研究性视野下的“剖面-空间”设计练习

• 作者: 崔轶
• 来源期刊: 新建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 练习 剖面 空间 材料
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 建筑教育
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 分类号: TU201
• 字数: 4706字
• 语种: 中文

摘要

对建筑设计基础教学中“练习”的起源及其在中国高校的发展进行了阐述,围绕北方工业大学建筑学二年级设计课程中一系列具有明确针对性和主题的训练,结合具体的建筑设计实例,提出了针对建筑设计教学中“剖面-空间”关系的训练方法;探讨了培养学生通过模型操作理解和认知建筑设计中的剖面与空间、材料与建造等问题的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔轶	天津大学建筑学院	9	25	3.0	4.0