人文情怀,教师专业发展的内在觉醒——"人文情怀与教师专业发展"的一线教师论坛实录

• 作者: 杨金华
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 人文情怀 专业发展 内在觉醒
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 聚焦教师
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 3858字
• 语种: 中文

摘要

人文情怀,是教师专业发展的重要话题.在一线教师眼里,人文情怀到底是什么?人文情怀与教师专业发展的关系是什么?如何才能在教育教学中培育自己的人文情怀?下面是一线教师就此问题展开的讨论.充满智慧的言论,定会启发我们更多的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨金华		3	1	1.0	1.0