体育教学中运用竞争机制的认识和思考

• 作者: 冯红飞
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 体育教学 个体差异 性游戏 核心要求 学校体育 教育改革 消极悲观 体能水平 学习过程 体育成绩
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G633.96

摘要

【正】一、竞争机制在教学中存在的弊端1.偏重相互竞争,不关注学生个体差异。坚持以人为本的教学理念,是教育改革和发展的核心要求。在学校体育教学过程中,教师经常会组织一些竞争性游戏或活动,但通常是将不同身体条件、不同兴趣爱好、不同体能水平的学生置于同一平台上,体现的主要是学生之间的相互竞争。这种竞争不关注学生的个体差异,长此以往必然会导致一些落后学生产生消极悲观或者妒嫉心理,不利于学生身心健康。

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1	冯红飞		1	0	0.0	0.0