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摘要:
现代学校制度建设是我国从教育大国走向教育强国的协经之路。探索“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度既是对有效实施素质教育的一次审视,也是教育转型中突破“千校一面”窘境的契机。江苏省如东县岔河中学是江苏省一所三星级普通高中。近几年,学校借力“十二五”发展规划,逐步完善相关制度建设。
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思路
模式
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学校管理
制度
文化管理
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 用“管理协议”凝炼学校的制度建设
来源期刊 未来教育家 学科 工学
关键词 制度建设 学校 管理协议 素质教育 依法办学 自主管理 民主监督 社会参与
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号 TN915.07
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1 康红兵 14 16 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
制度建设
学校
管理协议
素质教育
依法办学
自主管理
民主监督
社会参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
出版文献量(篇)
3095
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17
总被引数(次)
357
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