浅谈课堂对话的有效途径

• 作者: 周文莲
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂对话 学生参与 教师主导 语文课堂 教学状况 课堂效率 有效对话 无意义
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

当前的语文课堂，常见的教学状况是：无目的的对话越来越多，无意义的套话越来越多，学生缺乏活力，课堂效率低下。是什么原因导致教师在课堂上不能跟学生进行有效对话呢？我觉得主要原因是教师在课堂上不知如何引导和组织学生参与课堂对话。从大处看，课堂对话要立足于学生的需要，教师对课堂对话要有一个预期，不能为了对话而对话；从小处说，教师主导的对话要符合学情，要有吸引力、影响力。

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1	周文莲		2	0	0.0	0.0