科学课如何“用教材教”——淡“叶”与“茎”教学案例

• 作者: 蔡秀花
• 来源期刊: 辅导员下旬刊（教学研究）
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 名师笔录
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 字数: 2526字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡秀花		1	0	0.0	0.0