多元展示会学乐学

• 作者: 聂春梅
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术课堂 乐学 会学 学习兴趣 创新精神 体验成功 问题讨论 评价系统
• 年，卷（期）: hbjyb_2015,（4）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G633.67

摘要

在信息技术课堂上，有一个学习环节必不可少，那就是学习成果或作品的展示。通过这个环节，我们可以了解学生对知识的掌握程度，把握课堂的节奏，也可以充分激发学生的学习兴趣，激发他们的创新精神和求知欲，让他们体验成功的喜悦。问题讨论展示。在课堂上，学生根据“信息技术学习与评价系统”导学区的提示，明确本课的学习任务后提出问题，主要是一些概念、信息的收集与整理、分类等较简单的问题，然后小组讨论解决，最后分小组展示。教师会考虑让组内基础较差的学生来回答问题，这样会让他们意识到自己被小组所需要，就会激发他们的求知欲。

作者信息

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1	聂春梅		2	0	0.0	0.0