“90后”幼儿教师入职适应现状探析--以浙江省为例

• 作者: 陈丹
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 入职适应 幼儿教师 “90后”
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 3614字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.01.024

摘要

目前，“90后”幼儿教师逐渐成为幼教队伍的主力军。通过调查研究结合“90后”生活背景和年龄特点，分析当前该群体幼儿教师的入职适应优势与困境，为后续的在职培训和教师职前培养提供参考。