“问题情境自主探究”课堂教学研究

• 作者: 陈洪平
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学研究 自主探究 问题情境 以学生为主体 解决问题能力 创新能力 学会学习 自学能力
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G40-056

摘要

“问题情境自主探究”的课堂教学，是以学生学会学习为宗旨，以问题为依托，以学生为主体，以教师为主导，以创新性、发展性为目标，实现学生自学能力、合作能力、创新能力、分析问题和解决问题能力以及整体素质共同提高的一种教学模式。

作者信息

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1	陈洪平		1	0	0.0	0.0