义务教育就近入学政策的潜在公平隐患及其破解之道

• 作者: 彭泽平 黄娥
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 义务教育 就近入学 教育政策 教育公平 公平隐患
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 39-43
• 页数: 5页
• 分类号: G522.3
• 语种: 中文

摘要

在我国优质教育资源短缺且配置不均衡的背景下基于保障教育公平和规范办学行为目的而被提上日程的就近入学政策，有中低层社会群体成为就近入学政策利益的边缘群体和加剧贫困地区教育与经济之间的恶性循环、进一步固化社会分层的潜在“双重”社会公平风险。为了规避和消除就近入学政策的潜在风险，应完善就近入学政策及其配套政策；规范义务教育学校标准化建设，缩小校际间办学差距；加强各级教育行政部门的组织领导，加大就近入学政策执行力度。