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高效课堂=激活+让学+学会
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摘要：
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小学数学课堂如何让学生从"学会"走向"会学"
兴趣
动手
思考
让学生在数学课堂上由“学会”向“会学”转变
数学
课堂
转变观念
合作
交流
运用学具让数学课堂更高效
数学课堂
学具
高效
“少教多学”让高中生物课堂迈向高效
高中生物
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广东教育(综合版)
主办单位：
广东省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
开本：
16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
46-36
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
11217
总下载数（次）
5
总被引数（次）
4770
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