振动加强点和减弱点判断的深入分析及从中得到的教学启示

• 作者: 李展华
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 加强点 减弱点 启示 质疑 探究
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 字数: 2532字
• 语种: 中文

摘要

文中对一道常规振动加强点和减弱点判断问题的解答提出了质疑，分别用几何证明法和定量计算法做了详细的证明，并对问题产生的根源做了深入剖析，最后提出质疑精神、探究能力和攻坚意识的培养与提高要先从教师自身做起。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李展华		4	0	0.0	0.0