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摘要:
为加强高职学生实践能力的培养,改革高职专业人才培养模式,构建以工学结合为突破口,以蝴蝶兰组织培养过程为教学体系设计基础,以工作任务为载体,突出职业能力与素质培养的教学体系,改革教学方法与手段,充分发挥学校与企业的优势,建立工学结合模式下植物组织培养的课程体系,以期提高高职人才培养质量、增强学生实践能力.
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高职
植物组织培养
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教学改革
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教学内容
教学手段
改革
实践
植物组织培养课程教学实践探讨
植物组织培养
教学实践
实验教学
植物组织培养实验教学改革探索与实践
植物组织培养
实验教学改革
探索
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 植物组织培养工学结合实践教学体系建设的实践与探索
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 工学结合 植物组织培养 教学体系建设
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 356-358
页数 3页 分类号 S-01
字数 3730字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢翠文 12 33 4.0 5.0
2 钱善勤 23 77 5.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
工学结合
植物组织培养
教学体系建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
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