基于实训的基础护理学教学对大专护生人际沟通能力的影响分析

• 作者: 何海燕 周万明 段艮芳
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 大专护生 人际沟通 基础护理学 实训教学
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 794-795
• 页数: 2页
• 分类号: C931.2|G642
• 字数: 2371字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨基于实训的基础护理学教学对大专护生人际沟通能力的影响.方法 采用整群抽样方法抽取352名大专护生,用随机数字表将其分为对照组和试验组,每组176名.对照组采用传统的基础护理学教学方式,试验组采用基于实训的基础护理学教学,实施前后分别用支持性沟通量表测评两组大专护生的人际沟通能力.结果 实施教学后试验组大专护生人际沟通能力明显高于对照组(P＜0.05),实施教学后试验组大专护生人际沟通能力高于实施前(P＜0.01或P＜0.05).结论 基于实训的教学模式有助于提高大专护生的人际沟通能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段艮芳	四川中医药高等专科学校护理系	31	128	8.0	10.0
2	周万明	绵阳市卫生局中医科	6	39	3.0	6.0
3	何海燕	四川中医药高等专科学校护理系	9	20	2.0	4.0