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摘要:
我国民办教育公共治理的缺失主要体现在治理主体与治理手段两个方面.治理主体方面存在教育行政部门监管能力不足、主要监管单位间协同乏力、民办教育评估组织发育迟缓等问题;在治理手段方面存在缺乏可操作性的国家教育质量标准、民办教育治理的有关法律法规间存在冲突等问题.重建民办教育公共治理的策略包括:提高教育行政部门的监管能力,重建教育督导委员会,大力培育民办教育评估组织发展,制定可操作性的国家教育质量标准及对有关民办教育的法律法规进行微调等.
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文献信息
篇名 民办教育公共治理的缺失与重建
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 民办教育 公共治理 教育行政监管 民办教育发展政策
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 管理与评价
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G46
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李清刚 广州市教育研究院民办教育研究中心 43 79 5.0 8.0
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教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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