陪着他,静待花开

• 作者: 韩婷
• 来源期刊: 心理与健康
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教师"心"干线
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

1 与他相识是在去年秋天,他刚刚升入高一年级,而我是他的心理老师.说实话,尽管已经上过四节心理课,但我并不认识他——这个在老师和同学眼中十分奇怪的男生.直到有一天,他的班主任找到我,向我描述了他的具体情况:他不主动与同学交往,即使有人主动接近他,他的话也极少;课堂上被老师发现作业没交后,他会蹲在地上哭泣,如果被老师批评,他还会跑出教室躲起来.在集体中默默无闻的他给老师和同学留下的印象是胆小、脆弱、极其内向、不会和人交往.