化“案”为“单” 助学利导

• 作者: 杨含贵
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 助学 教学模式 教学理念 操作过程 小学阶段 中小学
• 年，卷（期）: xxsxjs_2015,（7）
• 页码范围: 111-113
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

近年来，“学为中心”的教学理念与教学模式广受中小学追捧，但在实际操作过程中，问题不少。小学阶段可以放手到什么程度？凭借什么载体落实这些理念？

作者信息

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1	杨含贵		2	0	0.0	0.0