高职院校专项课“选择-自创”教学模式的构建与实验研究

• 作者: 沈浙
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 篮球专项 选择-自创 教学模式 构建
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 高 职 体 育
• 页码范围: 128-129,91
• 页数: 3页
• 分类号: G807.4
• 字数: 3453字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2015.17.066

摘要

本文以浙江经贸职业技术学院篮球专项课为例，通过对教学理论和教学实践经验的总结，构建专项课“选择-自创”教学模式，并进行实验研究。专项课“选择-自创”教学模式针对教师教法和学生学法进行设计，将教学过程划分为“引导→互动→竞赛”3个阶段，以创设合作学习的教学情境为基础、以学生学习方法的培养为目标，以多元化学习评价方法的选用为手段，力求在合作、交往、创新和竞赛的学习氛围中，真正确立学生的主体地位，促进学生自身能力的培养和提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈浙		9	1	1.0	1.0