新中国基础教育课程改革60年：历程与经验

• 作者: 彭泽平 王蓓
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 新中国教育 基础教育课程改革 教育史 课程改革历程 教育经验
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 26-31,86
• 页数: 7页
• 分类号: G632.3|G423.07
• 语种: 中文

摘要

新中国成立六十多年来，我国基础教育课程进行了八轮大规模改革，形成了当前现行的基础教育课程体系，并积累了许多宝贵的历史经验和教训。全面梳理新中国六十多年来的八轮基础教育课程改革，可以总结出如下历史经验：课程改革需立足本土国情，坚持实事求是；必须激发教师的课程参与，发挥人的能动作用；坚持兼顾社会与个人需求的价值取向；兼顾课程改革的灵活性与统一性。这些历史经验对未来基础教育的课程改革仍有重要指导价值。