在大学物理教学中应加强科学素养的案例剖析——纪念黄祖洽先生

• 作者: 梁颖 秦吉红
• 来源期刊: 大学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 大学物理 科学素养 批判性思维 案例
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

通过具体的案例分析,探讨了在大学物理课程中对学生科学素养的培养.在大学物理课堂教学中引入批判性思维能力训练,激发学生发现科学问题,利用科学方法论解决问题.阐述了怎样更有效地在大学物理课堂教学中培育学生求真、求实、创新的科学精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁颖		23	13	2.0	3.0
2	秦吉红		9	4	1.0	1.0