浅谈数学史在初中数学教学中的意义

• 作者: 张学良
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 数学史 初中数学 意义
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 学科攻略
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 字数: 1516字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学中,结合教学内容,恰当地添加一些数学史料,可以激发学生的学习兴趣,提高教学效果;可以启发学生的思维,培养学生的创新精神;可以加深对数学知识的理解,提高学生的综合文化素养;可以提高民族自豪感,增强学生的爱国情操.因此,在初中数学教学中融入数学史具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张学良		6	0	0.0	0.0