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摘要:
作者用上个世纪美国教育出现的效率崇拜的事实帮助我们从另一个角度来认清许多问题。他在序言里开宗明义:“在很多情况下.学校管理者们将自己视为企业管理者,或者按他们的说法,是‘学校经理’,而不是将自己视为学者或者教育哲学家。
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篇名 好书共赏(四)
来源期刊 教师博览:原创版 学科 教育
关键词 学校管理者 美国教育 企业管理者 哲学家
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 G47
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
学校管理者
美国教育
企业管理者
哲学家
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
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1
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