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摘要:
本文以培养学生的阅读微技能为切入点,在提出高中英语阅读教学中预测技能培养存在问题的基础上,结合教学实例,提出了训练技能、增强意识,精心设计、丰富活动,及时评价、积极阅读的相应对策.
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文献信息
篇名 浅谈高中英语阅读教学中预测技能培养
来源期刊 英语教师 学科
关键词 高中英语 阅读教学 预测技能 问题 对策
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 策略与方法
研究方向 页码范围 50-54
页数 5页 分类号
字数 5065字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄晓燕 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
阅读教学
预测技能
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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