C语言程序设计课程实验项目的设计和教师角色的定位

• 作者: 刘梅
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 实践教学 任务驱动 教师角色
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 136-137,32
• 页数: 3页
• 字数: 3957字
• 语种: 中文

摘要

C语言程序设计课程的实践教学对于培养学生正确的编程思想和研究创新能力非常重要，精心设计每一个实验项目是这个问题的关键所在。本文就采用任务驱动法设计实验项目的思想和具体实施做了探讨，对实验教学中教师角色的定位也提出了一些有益的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘梅	上海应用技术学院计算机科学与信息工程学院	5	19	2.0	4.0