“教课文”与“教语文”并重——《莫泊桑拜师》教学谈

• 作者: 李吉银
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 莫泊桑 福楼拜 教学效果 课文内容 苏教版 阅读期待 法国著名作家 学习活动 语言文字 著名特级教师
• 年，卷（期）: jysj_2015,（6）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

<正>《莫泊桑拜师》是苏教版小学语文六年级下册的一篇写人记事的文章,主要写从小酷爱写作的莫泊桑,为了写出好作品,拜福楼拜为师,得到悉心指导的事,表现了莫泊桑对所酷爱的事业执着追求的精神,和福楼拜热心提携后辈,关心文学青年的名师风范。教学这一课,有老师仍然无法摆脱"教课文"的窠臼,教学效果不尽如人意。"教课文"本无可厚非,语文课必然要通过对课文内容的教学,帮助学生获得语文知识,习得语文素养。但如果囿于"教课文",学生的学习所得就非常有限了。我在教学本课时,力求做到"教课文"与"教语文"并重。