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摘要:
翻转课堂已成为教育者关注的热点,是影响课堂教学的重大技术变革。从翻转课堂的优势和中学物理校本培训意义入手,深入剖析了中学校本培训的现状,归纳总结了基于翻转课堂模式的中学物理校本培训特点,研究提出了基于翻转课堂模式的中学物理校本培训策略。翻转课堂模式有助于提高中学物理校本培训效果,将对物理教学改革产生深远影响。
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文献信息
篇名 翻转课堂模式在中学物理校本培训中的应用
来源期刊 软件导刊 学科
关键词 翻转课堂 校本培训 物理教学改革
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 152-154
页数 3页 分类号
字数 430字 语种 中文
DOI 10.11907/rjdk.143919
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翁宗琮 18 43 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
校本培训
物理教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
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