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着眼课程建设 提升育人品质
着眼课程建设 提升育人品质
作者:
陈平
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孩子成长
成长服务
教育内容
教学策略
课堂目标
三维一体
亲子交流
教学研究
理念定位
选择比
摘要:
<正>曾有一个问题在我校引起全员广泛讨论:什么是学校的产品?很多人会不假思索地说:当然是学生!"教育是服务"是当代对教育的理念定位。如果把学校比作一家餐厅的话,学生和家长是前来享受教育服务的顾客,那我们的产品是什么?应该是相当于提供给食客的菜肴。学生和家长可以根据自己的需求,选择适合孩子成长的营养素。我们认为,为学生成长服务的一切营养素就叫课程。
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优化班级管理,提升育人品质 ——小学班主任班级管理策略探讨
小学
班主任
班级
管理
抓住三个着眼点,践行以德育人
品德与社会
以德育人
班级灵动教学管理,提高育人品质
教学管理
班级管理
小学教育
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着眼课程建设 提升育人品质
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关键词
孩子成长
成长服务
教育内容
教学策略
课堂目标
三维一体
亲子交流
教学研究
理念定位
选择比
年,卷(期)
ccb_2015,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
3-4
页数
2页
分类号
G622.3
字数
语种
DOI
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姓名
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被引次数
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G指数
1
陈平
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2015(0)
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引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
孩子成长
成长服务
教育内容
教学策略
课堂目标
三维一体
亲子交流
教学研究
理念定位
选择比
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才
主办单位:
武汉新闻传媒有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-6467
CN:
42-1090/C
开本:
大16开
出版地:
湖北省武汉市江岸区兴业路136号武汉出版
邮发代号:
38-430
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
1987
总下载数(次)
16
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