新教育：让教师的光芒灿若明星--新教育实验教师成长理论概述

• 作者: 朱永新 陈东强 陈盼
• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 工学
• 关键词: 新教育 教育行动 教育理想 专业阅读 行走方式 实验校 职业认同 生存状态 三尺讲台
• 年，卷（期）: wljyj_2015,（6）
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: TP391.41

摘要

编者按：新教育,这个发起于2000年、中国规模最大的草根教育行动,恐怕在中国大地上已经是无人不知无人不晓。现如今,经过15年的历程,新教育已经覆盖了全国56个新教育实验区共2600多所实验校的260余万师生。新教育,意味着一种教育理想,一股教育激情,一份教育诗意。在这里,教师们通过专业阅读,站在大师的肩膀上前行;通过专业写作,站在自己的肩膀上攀升;通过专业共同体,站在集体的肩膀上飞翔。有越来越多的教师加入到这一行动中来,从而改变了行走方式和生存状态,获得了职业认同和专业发展。