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追根溯源 用于非“常”——“植树问题”教学探讨
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摘要：
2015年1月，在“俞正强特级教师工作室”团队活动中，我们对“植树问题”进行了研究与探讨。从传统的教学，到我们的理解演绎，最后经由师傅论道，使我们在这次活动中受益颇深。愿在此书写心得，与众人分享。
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文献信息
| 篇名 | 追根溯源 用于非“常”——“植树问题”教学探讨 | ||
| 来源期刊 | 小学数学教师 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教学探讨 植树问题 教师工作室 团队活动 演绎 | ||
| 年，卷（期） | xxsxjs_2015,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 140-144 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G633.7 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
小学数学教师
主办单位：
上海教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1006-1606
CN：
31-1071/G4
开本：
16开
出版地：
上海永福路123号
邮发代号：
4-312
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
4896
总下载数（次）
87
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